Советы родителям - как воспитать из ребенка личность.

• Воспринимайте вопросы и высказывания ребенка всерьез.
• Чаще вспоминайте себя в его возрасте.
• Имейте терпение и мужество отвечать на вопросы ребенка честно.
• Предоставляйте ребенку жизненное пространство.
• Найдите место, где ребенок смог бы показывать свои работы и достижения...

Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками Дьенеша доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями.

Разнообразие заданий настолько велико, что в них найдется много полезного как для 2-летних, так и для 5-летних детей. Не забывайте превращать любое занятие с пособием в игровую ситуацию, пускай блоки будут не просто объемными фигурами, а печеньками, жильцами домов, пассажирами паровоза и т.д.

КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА

НА 2018-2019 УЧ. ГОД

     Схемы поэтапного изготовления микроволновой печи

Мастер – класс для педагогов дошкольного образования по теме:

«Изготовление детьми нестандартного оборудования для сюжетно-ролевых игр»

Конспект интегрированной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе (6-7 лет), общеразвивающей направленности по теме: «Благоустроим наш двор»

Технологическая карта интегрированной образовательной деятельности в средней группе (4-5 лет),

общеразвивающей направленности

Методическое объединение для педагогов дошкольного образования по теме: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством работы с природным и бросовым материалом»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в художественно-творческой деятельности в процессе изготовления оборудования из «бросового» материала для сюжетно - ролевой игры «Поликлиника».

Задачи:

обучающие задачи:

- создать социальную ситуацию для обучения воспитанников умению конструировать предметы для сюжетно-ролевой игры «Поликлиника» (аппарат для обследования глаз, таблица для проверки остроты зрения) путем опоры на схему и творческого преобразования бросового материала;

- способствовать освоению разных приемов при декорировании игрового оборудования.

развивающие задачи:

- расширять представления детей о профессиях людей, помогающих людям быть здоровыми;

-стимулировать развитие инициативной речи, используя элементы объяснительной и монологической речи;

- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о профессии офтальмолога;

воспитательные задачи:

-создать социальную ситуацию, ориентированную на воспитание у детей чуткого отношения к самым близким людям – членам семьи; поддержки проявления самостоятельности, инициативности, индивидуальности через самостоятельный выбор партнера совместной деятельности, бросового материала для изготовления игрового оборудования, умению действовать вместе для достижения поставленной цели.

Образовательные области: приоритетные - речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, в интеграции – познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, конструирование.

Оборудование для педагога: экран, проектор, колонки, слайды

Оборудование для детей: макеты игрового оборудования: аппарат для обследования глаз, таблица для проверки остроты зрения; разнообразный бросовый материал для декорирования игрового оборудования, предметные картинки.